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991.
党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”,准确把握高质量教育的内涵对体系建设至关重要。信息化是高质量教育的条件,公平和个性化是主要特征,教师教书育人能力是关键,学生身心健康是底线。我们应在准确理解内涵的基础上“建设高质量教育体系”。 相似文献
992.
993.
科学巨匠阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过:”在一片优美而生机盎然的乡土上与你的家人愉悦地相聚吧!”而这段话,正是我们家族的真实写照。
这是一个清新、绚丽的秋日下午,深红色的枫叶令乡村的山野层林尽染。我们一家人驱车前往我姨妈的湖岸乡舍。 相似文献
994.
996.
我国的高等教育已经实现了大众化,随着一批批大学生进入社会,大学生就业问题成为了全社会关注和关心的热点。如何看待这严峻的形势以及大学生应该怎样面对激烈的竞争,是值得研究的课题。本文将试图通过分析当前的就业现状和成因,提出几点解决的方法、对策。 相似文献
997.
998.
999.
郝艳萍 《学生之友(小学版)》2013,(12):46-46
在小学数学教学中,特别要重视学生口头表达能力的培养,老师在教学中要有计划、有目的的训练学生用口头语言对数学进行表达。由于低年级的学生的思维离不开动作和形象,要在他们感性认识上的基础上让他们说一说,用清楚易懂的语言来表达他们思考的整个过程,使得他们脑、手、口协调发展,来学好数学这门课程。本文通过我对如何提高小学生数学口头表达能力探讨自己的观点,希望帮助小学生更好的学习数学这门课程。 相似文献
1000.